KESALAHAN-KESALAHAN YANG KERAP DILAKUKAN OLEH PELAJAR SEMASA MENGARANG (DAPATAN UNTUK DIBERI PERHATIAN DALAM KALANGAN PELAJAR)

Assalamualaikum dan Selamat Sejahtera,  serta Selamat Maal Hijrah  kepada pelajar sama ada kepada pelajar bakal menghadapi SPM 2017 atau masih bertatus pelajar menengah atas terutama pelajar tingkatan empat yang sering melayari Laman Bahasa Melayu SPM ini. InsyaAllah, saya akan membicarakan kesalahan yang kerap dilakukan oleh pelajar semasa mengarang soalan bahagian A (Karangan Berpandu) dan soalan bahagian B (Karangan Umum - karangan pilihan). Diharapkan dengan coretan tak seberapa ini, anda akan faham kesalahan-kesalahan berkenaan dan cuba elakkan daripada melakukannya semasa mengarang terutama dalam kalangan pelajar tingkatan 5, bakal menghadapi peperiksaan SPM 2017.

Pada pandangan saya, isu yang ingin saya perkatakan ini bukanlah isu yang baru tetapi isu yang sepatutnya tidak berlaku kerana umumnya telah diperkatakan oleh guru mata pelajaran bahasa Melayu sejak pelajar berada di tingkatan satu lagi. Bayangkan setelah berada di sekolah menengah selama hampir lima tahun kekerapan melakukan kesalahan sama semasa mengarang masih berlaku. Sedangkan saya belum lagi memasukkan keberadaan pelajar di sekolah rendah selama enam tahun. Jika dicampurkan pembelajaran bahasa Melayu semasa di sekolah rendah dan sekolah menengah, masa yang telah dihabiskan oleh pelajar untuk belajar kemahiran bahasa menjangkau 11 tahun. Mungkin apabila pelajar sedar tempoh berkenaan agak panjang dan lama. Terkejut! Sedangkan kemahiran yang diajar sama sahaja, cuma penekanannya aspek kemahiran bahasa sahaja yang berbeza kerana aras kesukaran kemahiran bahasa yang diajar guru  semasa mengajar berdasarkan tahap, umur, dan kebolehan pelajar.

Bahkan juga, selama saya mengajar pelajar tingkatan 5 lebih kurang 15 tahun lamanya, saya  hairan penekanan pelajar terhadap kemahiran berbahasa ini semasa menjawab soalan sama ada semasa membuat latihan, menghadapi ujian malah peperiksaan Kertas BM 1 ( Kertas Karangan ) dan Kertas BM 2 ( Terutama bahagian 3 - Kemahiran dan Penguasaan Bahasa) bagi pelajar seperti berada di dunia yang berbeza. Maksud saya, pelajar lebih menggarapkan pengetahuan berbahasa mereka semasa menjawab kertas Bahasa Melayu 2, terutama soalan 3, tetapi apabila menjawab soalan kertas Bahasa Melayu 1 (karangan ) seperti saya katakan tadi mereka seperti berada di dunia lain dan kerap menggabaikan aspek bahasa semasa mengarang. Cuba fikirkan. Namun saya, dapati kalangan pelajar yang mendapat keputusan cemerlang Kertas Bahasa Melayu (1103) merupakan kalangan pelajar yang mengambil berat aspek tatabahasa dan mampu mengelakkan diri mereka melakukan kesalahan bahasa kerana mereka sudah membudaya dan mengambil berat aspek bahasa semasa menjawab kedua-dua kertas. Tahniah saya ucapkan pada kalangan pelajar ini. Oleh sebab itu, keputusan pelajar berminda kelas pertama ini sering mendapat keputusan yang memberangsangkan setiap kali menjawab soalan, sama ada latihan, ujian dan peperiksaan, justeru, hal inilah yang saya selitkan semasa berbicara dalam coretan saya kali ini. Semoga coretan tak seberapa ini akan membantu pelajar untuk memperkasakan kemahiran bahasa mereka bukan sahaja untuk memandu mereka menjawab soalan kertas BM 1 malah  untuk menjawab kertas BM 2. InsyaAllah, tunggu. Jika ada masa saya akan cuba untuk memperkatakan isu dan cuba untuk menguraikan permasalahan berkenaan. Namun untuk berbicara soal kemahiran bahasa tersebut amat luas, kerana jika diikutkan hati skop perbincangan perlu diperluas kepada semua aspek dan kemahiran bahasa, tetapi apa yang saya risaukan masa, jika diperincikan perbincangan secara teliti, mungkin memakan masa yang panjang. Saya cuba memikirkan kaedah yang sesuai untuk memperkatankannya isu berkenaan. Doakan saya sihat untuk melaksanakan tugasan saya kali ini.

Saya memohon maaf kerana atas masalah masa yang terhad dan aktiviti saya padat

memaksa saya mengambil masa untuk membicarakan masalah kesalahan di atas.

InsyaAllah, jika ada masa, saya akan merujuk masalah- masalah serta menghuraikan kesan dan tindakan perlu diambil untuk menyelesaikan masalah berkenaan supaya pelajar akan

faham dan mengambil tindakan untuk membetulkan kesalahan mereka.
Saya pun berasa coretan saya pilih ini berat kerana soal tatabahasa amat luas untuk diperkatakan dan saya cuba mencari jalan kaedan dan cara untuk membicarakannya.
Sekali lagi, saya memohon pelajar dikasihi mendoakan saya sihat dan dapat menjalankan
tanggungjawab sosial ini untuk mafaat pelajar, terutama pelajar yang akan menghadapi
kedua-dua kertas Bahasa Melayu, sama ada kertas Bahasa Melayu 1 (1103/1) dan juga
kertas Bahasa Melayu 2 (1103/2).
Sekiranya, pelajar ada ruang dan masa, pelajar boleh menyelongkar khazanah kemahiran
bahasa di dalam blog ini, kerana pelbagai aspek telah saya sentuh sebelumnya.
Semoga Anda Mampu Merungkai Permasalahan Aspek Kemahiran Bahasa Melayu 
Bahasa Kebangsaan Kita. Anda berusaha, Anda Akan Berjaya.

BENTUK ATAU FORMAT BICARA BERKAITAN KESALAHAN PELAJAR SEMASA MENGARANG SEDANG DIUSAHAKAN

BAHAN SEMENTARA TATABAHASA UNTUK MENGELAKKAN PELAJAR MELAKUKAN KESALAHAN SEMASA MENGARANG.

Bentuk Kesalahan	Salah	Betul
1. Kesalahan ejaan	Mengalakkan	Menggalakkan
	Menyakinkan	Meyakinkan
	Mengkagumkan	Mengagumkan
	Mengenegahkan	Mengetengahkan
	Mengenepikan	Mengetepikan
	Makhamah	Mahkamah
	Kebaikkan	Kebaikan
	Kebanyakkan	Kebanyakan
	Kenaikkan	Kenaikan
	Was-was	waswas
	Di tubuhkan	Ditubuhkan
	Disana	Di sana
	Aturcara	Atur cara
	Khenduri	Kenduri
	Ko-kurikulum	Kokurikulum
	Kadang kala	Kadangkala
	Barang kali	Barangkali
	Beristirehat	Beristirahat
	Rumahtangga	Rumah tangga
	Resepi	Resipi
	Tanggung jawab	Tanggungjawab
2. Kesalahan penggunaan kata ialah dan adalah	a. Cara belajar yang bijakialah dengan membina jadual. b. Impian saya adalah ingin menjadi pelajar yang cemerlang dalam kurikulum dan kokurikulum.	a. Cara belajar yang bijakadalah dengan membina jadual. b. Impian saya ialah ingin menjadi pelajar yang cemerlang dalam kurikulum dan kokurikulum.
3. Kesalahan penggunaan kata ia	Tempat ini menjadi pilihan saya kerana ia memiliki keistimewaan yang tersendiri.	a. Tempat ini menjadi pilihan saya kerana tanah tinggi ini memiliki keistimewaan yang tersendiri. b. Tempat ini menjadi pilihan saya keranakawasan ini memiliki keistimewaan yang tersendiri. c. Tempat ini menjadi pilihan saya kerana tempat ini memiliki keistimewaan yang tersendiri.
4. Kesalahan penggunaan kata hubung	Salah satu faktor yang menjadikan negara kita tumpuan pelancong asing ialah kerana negara kita memiliki tempat-tempat pelancongan yang menarik.	Salah satu faktor yang menjadikan negara kita tumpuan pelancong asing ialah negara kita memiliki tempat-tempat pelancongan yang menarik.
5. Kesalahan penggunaan penanda wacana	Hal ini kerana	Hal ini demikian kerana
	Justeru itu	Oleh itu
	Oleh kerana itu	Oleh sebab itu/oleh itu
	Sehubungan itu	Sehubungan dengan itu
	Selain daripada itu	Selain itu
	Selain dari itu	Selain itu
6. Kesalahan frasa nama	Mini bas	Bas mini
	Goreng pisang	Pisang goreng
	Tempat meletak kereta	Tempat letak kereta
	Seni mempertahankan diri	Seni pertahanan diri
	Pusat membeli-belah	Pusat beli-belah
	Tapak membuang sampah	Tapak pembuangan sampah
7. Kesalahan frasa kerja	Saya perlu melibatkan dalam aktiviti-aktiviti yang mencabar.	Saya perlu melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti yang mencabar.
	Ibu bapa dapat mengikat kembali ikatan kekeluargaan agar anak-anak tidak berasa tersisih.	Ibu bapa dapat mengikat ikatan kekeluargaan kembali agar anak-anak tidak berasa tersisih.
	Gejala buli menambahkan lagi masalah sedia ada yang sedang dihadapi negara.	Gejala bumimenambahkan masalah sedia ada lagi yang sedang dihadapi negara.
	Badan Pencegah Rasuahmenerima banyak aduan tentang amalan rasuah yang melibatkan kakitangan awam.	a. Badan Pencegah Rasuah banyak menerima aduan tentang amalan rasuah yang melibatkan kakitangan awam. b. Badan Pencegah Rasuah menerima aduan yang banyak tentang amalan rasuah yang melibatkan kakitangan awam.
	Pihak persatuanmerakamkan setinggi-tinggi penghargaankepada Pengetua kerana sudi merasmikan majlis ini.	Pihak persatuanmerakamkan penghargaan setinggi-tingginya kepada Pengetua kerana sudi merasmikan majlis ini.
8. Kesalahan frasa adjektif	Tempat itu merupakan tempat yang terindah sekali di negara kita.	a. Tempat itu merupakantempat yang terindah di negara kita. b. Tempat itu merupakantempat yang indah sekali di negara kita.
9. Kesalahan frasa jamak	Antara maklumat-maklumat...	Antara maklumat...
	Himpunan kata-kata...	Himpunan kata...
	Longgokan kayu-kayu...	Longgokan kayu...
	Deretan rumah-rumah...	Deretan rumah...
	Kebanyakan barang-barang...	Kebanyakan barang...
	Pelbagai kuih-muih...	Pelbagai kuih...
10. Kesalahan penggunaan penjodoh bilangan	Sebuah keluarga	Satu keluarga
	Sebuah mimpi	Suatu mimpi
11. Kesalahan kata kerja berapitan diper-...i	Diperolehi Diperbaiki Diperkuasai Diperdalami Diperakui Dipersetujui diperhalusi	Diperoleh Dibaiki Dikuasai Didalami Diakui atau diperakukan Disetujui dihalusi
12. Kesalahan kata kerja berapitan beR-...-an (jumlah subjek yang banyak)	Lampu-lampu merah bergantungan di dinding. Bintang-bintangbertaburan di langit. Daun-daun kering berguguran di halaman rumah.	Lampu merah bergantungan di dinding. Bintang bertaburan di langit. Daun kering berguguran di halaman rumah.
13. Kesalahan penggunaan kata kerja berapitan memper-...-i	Memperolehi Memperbaiki Memperkuasai Memperdalami Memperakui Mempersetujui memperhalusi	Memperoleh Membaiki Menguasai Mendalami Mengakui Menyetujui menghalusi
14. Kesalahan bahasa kerana meninggalkan imbuhan	Ibu bapa lebihpentingkan kerjaya...	Ibu bapa lebihmementingkan kerjaya...
	Pelajar yang keraptimbulkan masalah di sekolah...	Pelajar yang kerapmenimbulkan masalah di sekolah...
15. Kesalahan penggunaan kata sendi nama	Bersempena dengan kempen ini, saya ingin mengambil kesempatan untuk melancong dalamnegeri sendiri.	Bersempena dengan kempen ini, saya ingin mengambil kesempatan untuk melancong di dalam negeri sendiri.
	Sebab itulah Genting Highlands juga digelar "Taman Tema Sekeluarga".	Oleh sebab itulah Genting Highlands juga digelar "Taman Tema Sekeluarga".
16. Kesalahan penggunaan ungkapan yang mana dan di mana sebagai kata hubung	Saya telah membaca berita di mana kejayaan anda disiarkan.	Saya telah membaca berita yang menyiarkan kejayaan anda.
	Kejayaan anda itu yang mana saya akan jadikan pendorong untuk menulis cerpen-cerpen yang lain.	Kejayaan anda itu akan saya jadikan pendorong untuk menulis cerpen-cerpen yang lain.
17. Kesalahan kerana menggunakan ungkapan ini kerana pada permulaan ayat	Ini kerana masalah itu belum dapat diselesaikan lagi.	Hal inidikatakan demikian kerana masalah itu belum dapat diselesaikan lagi.
18. Kesalahan penggunaan ayat pasif	Rencana-rencana itu saya akan bukukan. Kisah itu anda telah riwayatkan dengan jelas. Rumah itu sedang mereka dirikan bersama-sama.	Rencana-rencana itu akan saya bukukan. Kisah itu telah anda riwayatkan dengan jelas. Rumah itu sedang didirikan oleh merekabersama-sama.

Kesimpulannya, selain isi mantap yang terdiri daripada ayat judul, ayat huraian, ayat contoh dan ayat penegas, sesebuah wacana penulisan yang bermutu dan cemerlang perlu mengandungi ciri-ciri pengolahan bahasa yang menarik dan berkesan dengan memasukkan unsur-unsur keindahan, kepelbagaian struktur ayat, slogan, peribahasa, dan sebagainya. Wacana penulisan juga perlu memperlihatkan penggunaan bahasa yang baik dan lancar, kosa kata yang luas serta tanda baca yang betul, yakni bebas daripada aspek kesalahan bahasa dalam perenggan yang seimbang dan bersepadu.

Sumber :

Chai Loon Guan, GC BM dan Munsyi Dewan (Bahasa), SMK Methodist, 35900 Tanjong Malim, Perak Darul Ridzuan.

Sebagai rujukan ejaan dan kesalahan, saya paparkan kesalahan ejaan yang boleh berlaku kepada pelajar semasa mengarang:-

SALAH	BETUL		SALAH	BETUL
auto matif audien agreget arithmetik agen (wakil) ampangan aked akitek analisa atlit atnik anggrik baucer bistari bowling buffet bumiputra buroh calun cocok (tusuk) cucuk (sesuai) catit cendiawan cop dasyhat dailog definasi deligasi deraf durhaka efisyen ekur ehsan engzos ekslusif ekspot ekspress emel engkar fadhilat fax faksimili Febuari gembeling / gembeleng	automotif audiens agregat aritmetik ejen (wakil) empangan arked arkitek analisis atlet etnik anggerik baucar bestari boling bufet bumiputera buruh calon cucuk (tusuk) cocok (sesuai) catat cendekiawan cap (cetak) dahsyat dialog definisi delegasi draf derhaka efisien ekor ihsan ekzos eksklusif eksport ekspres e-mel ingkar fadilat faks faksimile Februari gembleng		geraf geharu hajjah hurmat ide idap iktizam impot injin inspekter insuran Insyaallah / Insya Allah istihar istirehat isya justru jeket kampong kapitalisma katun kefeteria komidi komisyen kondaktor konsotium kontrek korum kaptain karenah (ragam) kelender keredhaan kerinting kianat ko-kurikulum kolestrol komersil komplek kontingen lagenda lakun lapuran lebel lencungan leukimia	graf gaharu hajah hormat idea hidap iltizam import enjin inspektor insurans insya- Allah isytihar istirahat isyak justeru jaket kampung kapitalisme kartun kafeteria komedi komisen konduktor konsortium kontrak kuorum kapten kerenah kalendar keredaan keriting khianat kokurikulum kolesterol komersial kompleks kontinjen legenda lakon laporan label lencongan leukemia
lojik losyen letrik lojistik maksima manafaat masaalah mee mekanisma mencatit mengenengahkan megenepikan mengujudkan mengwujudkan mentera merbahaya minima munshi nasionalisma odit oditorium optima organisme otomatik otomobil pamir paspot patriotisma pehak pelancung pemerosesan pemilekan pengembala pengemblengan pensil perabut perihatin perlaburan perlancaran perletakan pertunjukkan pesaraan pesiaran plan profession prosidur	logik losen elektrik logistik maksimum manfaat masalah mi mekanisme mencatat mengetengahkan megetepikan mewujudkan mewujudkan mantera berbahaya minimum munsyi nasionalisme audit auditorium optimum organisma automatik automobil pamer pasport patriotisme pihak pelancong pemprosesan pemilikan penggembala penggemblengan pensel perabot prihatin pelaburan pelancaran peletakan pertunjukan persaraan persiaran pelan profesion prosedur		protin pekej pesonal (kakitangan) petrolium platfom profail profesyenal sekala sekelian sekim sessi setor siksa silaturrahim snooker stesyen stokin sunnah sabsidi sanwic selinder skima spesis stem talipon taugeh (sayuran) trampil tulin ugama usek warong vokasyenal yunit	protein pakej personel petroleum platform profil profesional skala sekalian skim sesi stor seksa silaturahim snuker stesen stoking sunah subsidi sandwic silinder skema spesies setem telefon tauge terampil tulen agama usik warung vokasional unit

KESILAPAN EJAAN (KATA MAJMUK)

SALAH	BETUL		SALAH	BETUL
acapkali ada pun adakala andai pun andaikata apa kala apa tah atau pun Aidil-fitri aturcara ambilalih barang kali begitupun belumpun biar pun baikpulih bandaraya cendera mata cahayamata campurtangan empatbelas gambarajah gantirugi garispanduan gunatanah hakmilik hapuskira ibubapa ibupejabat ibusawat isipadu inipun janakuasa jasabaik jawatan kuasa jiwa-mu jualbeli kawalselia kadang kala kemaskini kerapkali keretapi kerja sama kerjatanah kertaskerja kuatkuasa	acap kali adapun ada kala andaipun andai kata apakala apatah ataupun Aidilfitri atur cara ambil alih barangkali begitu pun belum pun biarpun baik pulih bandar raya cenderamata cahaya mata campur tangan empat belas gambar rajah ganti rugi garis panduan guna tanah hak milik hapus kira ibu bapa ibu pejabat ibu sawat isi padu ini pun jana kuasa jasa baik jawatankuasa jiwamu jual beli kawal selia kadangkala kemas kini kerap kali kereta api kerjasama kerja tanah kertas kerja kuat kuasa		lalulintas latarbelakang lebuhraya lagi pun mana pun mana kala merekapun meski pun olah raga papantanda penguatkuasa pengubahmilik pilihanraya pasaraya rekabentuk rekabina ruangniaga samada sebutharga sediada segitiga sekaligus senireka suratcara suratkhabar susunatur susutnilai sediakala selangseli seringkali sesungguh-nya siapa-tah sudahpun sungguh pun temubual temuduga tengahari tuanpunya tukarsyarat telahpun ulangtahun urusetia usahasama walau pun walaubagaimanapun	lalu lintas latar belakang lebuh raya lagipun manapun manakala mereka pun meskipun olahraga papan tanda penguat kuasa pengubah milik pilihan raya pasar raya reka bentuk reka bina ruang niaga sama ada sebut harga sedia ada segi tiga sekali gus seni reka surat cara surat khabar susun atur susut nilai sedia kala selang seli sering kali sesungguhnya siapatah sudah pun sungguhpun temu bual temu duga tengah hari tuan punya tukar syarat telah pun ulang tahun urus setia usaha sama walaupun walau  bagaimanapun

KESILAPAN EJAAN (KATA PINJAMAN)

Imbuhan Pinjaman

-          imbuhan yang dipinjam daripada imbuhan Sanskrit, imbuhan Arab, dan imbuhan Inggeris.

-          boleh diterima pakai sebagai imbuhan pinjaman dalam bahasa Melayu baku.

Contoh imbuhan pinjaman:

Imbuhan Inggeris:

Awalan

Imbuhan	Makna	Contoh
anti-	menentang / benci	antidadah antikomunis anti-Amerika
auto-	dengan sendiri	automatik autonomi automobil
poli-	banyak	poligami poliklinik politeknik
pro-	menyokong / menyebelahi	prokerajaan probarat pro-Malaysia
sub-	sebahagian daripada	subtajuk subbidang subsistem
supra-	melebihi / merentasi	supranasional suprakelas
pasca-	selepas	pascakemerdekaan pascakolonial pascamajlis

Akhiran

Imbuhan	Makna	Contoh
-is	orang yang melakukan	cerpenis kartunis ekonomis
-isme	kepercayaan / ajaran / fahaman seseorang	kapitalisme komunisme nasionalisme
-logi	bidang ilmu	antologi psikologi morfologi
-grafi	bidang ilmu / bidang seni	geografi kaligrafi biografi

*Catatan

-   Jika kata imbuhan pinjaman diimbuhkan dengan kata nama khas, tanda sempang (-)

mesti diletakkan antara imbuhan dengan kata nama khas tersebut. Contoh : pro-Malaysia,

anti-Israel

Imbuhan Sanskrit

Awalan

Imbuhan	Makna	Contoh
dasa-	sepuluh	dasawarsa
dwi-	dua	dwibahasa dwimusim dwicara
eka-	satu	ekabahasa ekafungsi ekatujuan
juru-	orang yang pakar / mahir dalam sesuatu bidang	juruhebah jurubahasa juruterbang
maha-	agung / besar	mahaguru maharaja mahasiswa
panca-	lima	pancaragam pancawarna pancaindera
pra-	sebelum	prakata prasangka prasyarat
tata-	peraturan / sistem	tatabahasa tatatertib tatadunia

Akhiran

Imbuhan	Makna	Contoh
-ita	wanita / perempuan	biduanita posnita
-man	orang yang memiliki sifat / kepakaran dalam sesuatu bidang	seniman budiman
-wan	orang yang -          pakar dalam sesuatu bidang -          melakukan sesuatu        perbuatan -          memiliki sesuatu sifat -          memiliki sesuatu	jutawan wartawan jelitawan ilmuwan angkasawan
-wati	wanita yang mahir dalam sesuatu bidang pekerjaan	peragawati seniwati angkasawati

*catatan

-    -wan [diimbuhkan dengan kata dasar yang berakhir dengan huruf-huruf lain]

-    -man [diimbuhkan dengan kata dasar yang berakhir dengan huruf ‘i’]

Imbuhan Arab –Parsi

Awalan

Imbuhan	Makna	Contoh
bi-	tidak	biadab bilazim binormal

Akhiran

Imbuhan	Makna	Contoh
-ah	orang perempuan / wanita	ustazah qariah
-at	orang perempuan / wanita	muslimat hadirat
-iah	hal yang ada perkaitan dengan sifat	ilmiah jasmaniah alamiah
-in	orang lelaki	hadirin muslimin musyrikin

Kesalahan tatabahasa yang sering dilakukan pelajar semasa mengarang, baik dalam binaan ayat, mahupun binaan frasa:-

Salah	Betul
Ada berbagai barang di kedai itu.	- Ada berbagai-bagai barang di   kedai itu. - Ada pelbagai barang di kedai   itu.
Ali dihadiahkan sebuah buku harian.	Ali dihadiahi sebuah buku harian.
Di antara mereka yang hadir.	Antara mereka yang hadir.
Tambak Johor terletak antara Johor Bahru dengan Singapura.	Tambak Johor terletak di antara Johor Bahru dengan Singapura.
Banyak perbezaan di antara bilik Ali dengan bilik Kasim.	Banyak perbezaan antara bilik Ali dengan bilik Kasim.
Bangunan itu adalah Daya Bumi.	Bangunan itu Daya Bumi.
Banyak orang datang.	Banyak orang yang datang.
Berbincang masalah.	Berbincang tentang masalah itu.
Berdasarkan kepada perkara itu.	Berdasarkan perkara itu.
Bergantung kepada.	Bergantung pada.
Berhubung itu.	Berhubung dengan itu.
Berkait itu.	Berkait dengan itu.
Berkaitan itu.	Berkaitan dengan itu.
Bersama.	Bersama-sama.
Beda.	Beza.
Bola itu Ali tendang.	Bola itu ditendang (oleh) Ali.
- Bola itu ditendang oleh saya. - Bola itu saya menendang.	Bola itu saya tendang.

Buku itu dihadiahi kepada Ahmad.	Buku itu dihadiahkan kepada Ahmad.
Buku itu dia hantar ke perpustakaan.	Buku itu dihantar ke perpustakaan.
Buku itu dimasukkan dalam laci.	Buku itu dimasukkan di dalam laci.
Buku itu disimpan dalam laci.	Buku itu disimpan di dalam laci.
Di dalam hal itu.	Dalam hal itu.
Di dalam peperiksaan itu.	Dalam peperiksaan itu.
Dari Kedah hingga Sabah.	Dari Kedah ke Sabah.
Dari masa ke semasa.	Dari masa ke masa.
Dari semasa ke masa.	Dari semasa ke semasa.
Daripada segi.	Dari segi.
Dato’ Sri.	Dato’ Seri.
Datuk Sri.	Datuk Seri.
Dengan lain perkataan.	Dengan perkataan lain.
Dalam bilik itu.	Di dalam bilik itu.
Dia belajar dari pengalaman.	Dia belajar daripada pengalaman.
Dia datang bila dipanggil.	Dia datang apabila dipanggil.
- Dia memandang pada saya. - Dia memandang kepada saya.	Dia memandang saya.
Dia berikan anaknya pelajaran.	Dia memberi anaknya pelajaran.
Dia berikan saya sebuah buku.	Dia memberi saya sebuah buku.
Dia memberi buku kepada saya.	Dia memberikan buku kepada saya.
Dia memberi pelajaran kepada anaknya.	Dia memberi anaknya pelajaran.
Dia mempelajari daripada pengalamannya.	Dia mempelajari perkara itu daripada pengalamannya.

Dia memperisterikan Aminah.	Dia memperisteri Aminah.
Dia memperisteri anaknya dengan anak guru besar.	Dia memperisterikan anaknya dengan anak guru besar.
Dia menaiki bendera.	Dia menaikkan bendera.
Dia menceburkan diri di bidang perniagaan.	Dia menceburkan diri dalam bidang perniagaan.
Dia mengambil apa sahaja.	Dia mengambil apa-apa sahaja.
Dia menolehkan pandangannya kepada saya.	Dia menolehkan pandangannya pada saya
Dibincangkan di dalam mesyuarat itu.	Dibincangkan dalam mesyuarat itu.
Dia merindukan anaknya.	Dia merindui anaknya.
Jangan memijak rumput.	Jangan pijak rumput.
Jauhilah daripada dadah.	Jauhilah dadah.
Berkesanan.	Keberkesanan.
Kedua belah pihak.	Kedua-dua belah pihak.
Kepimpinan.	Kepemimpinan.
Kereta itu melalui di jalan besar.	Kereta itu melalui jalan besar.
Letaklah di mana yang sesuai.	Letaklah di mana-mana yang sesuai.
Letaknya antara Kuala Lumpur dengan Kajang.	Letaknya di antara Kuala Lumpur dengan Kajang.
Maksudnya yang asalnya.	Maksudnya yang asal.
Melawat ke Eropah.	Melawat Eropah.
Melihat kepada/pada keindahannya.	Melihat keindahan.
Membincangkan tentang perkara itu.	Membincangkan perkara itu.
Menduduki di tempat kedua.	Menduduki tempat kedua.
Beg itu mengandung.	Beg itu mengandungi.
Mensiakan tanggungjawab.	Mensia-siakan tanggungjawab.

Mengunjungi ke Eropah.	Mengunjungi Eropah.
Mereka memberitahukan saya perkara itu.	Mereka memberitahu saya perkara itu.
Mereka memberitahu perkara itu kepada saya.	Mereka memberitahukan perkara itu kepada saya.
Mereka-mereka.	Mereka.
Oleh kerana itu.	Oleh sebab itu.
Merujuk kepada surat tuan	Merujuk surat tuan
Di masa	Pada masa
Pada pendapatan saya	Pada pendapat saya
Pada satu hari (bilangan)	Pada suatu hari (tak tentu harinya)
Para wartawan-wartawan/ para-para wartawan	Para wartawan
Pegawai dari Jabatan Pendidikan Negeri	Pegawai daripada Jabatan Pendidikan Negeri.
Pergilah ke mana pun	Pergilah kemana-mana pun.
Perkara itu ialah benar	Perkara itu adalah benar
Pilihlah mana yang sesuai	Pilihlah mana-mana yang sesuai
Ramai orang datang	Ramai orang yang datang
- Sebahagian wangnya didermakan - Sebahagian dari wangnya didermakan.	Sebahagian daripada wangnya didermakan
Sehubungan itu	Sehubungan dengan itu
Selain dari/ daripada itu	Selain itu
Semoga Allah mencucuri rahmat ke atas rohnya	Semoga Allah mencucurkan rahmat ke atas rohnya
Semoga rohnya dicucurkan rahmat.	Semoga rohnya dicucuri rahmat.
Seperti yang kita telah katakan.	Seperti yang telah kita katakan.
Sri.	Seri (cahaya)

Mengunjungi ke Eropah.	Mengunjungi Eropah.
Mereka memberitahukan saya perkara itu.	Mereka memberitahu saya perkara itu.
Mereka memberitahu perkara itu kepada saya.	Mereka memberitahukan perkara itu kepada saya.
Mereka-mereka.	Mereka.
Oleh kerana itu.	Oleh sebab itu.
Merujuk kepada surat tuan	Merujuk surat tuan
Di masa	Pada masa
Pada pendapatan saya	Pada pendapat saya
Pada satu hari (bilangan)	Pada suatu hari (tak tentu harinya)
Para wartawan-wartawan/ para-para wartawan	Para wartawan
Pegawai dari Jabatan Pendidikan Negeri	Pegawai daripada Jabatan Pendidikan Negeri.
Pergilah ke mana pun	Pergilah kemana-mana pun.
Perkara itu ialah benar	Perkara itu adalah benar
Pilihlah mana yang sesuai	Pilihlah mana-mana yang sesuai
Ramai orang datang	Ramai orang yang datang
- Sebahagian wangnya didermakan - Sebahagian dari wangnya didermakan.	Sebahagian daripada wangnya didermakan
Sehubungan itu	Sehubungan dengan itu
Selain dari/ daripada itu	Selain itu
Semoga Allah mencucuri rahmat ke atas rohnya	Semoga Allah mencucurkan rahmat ke atas rohnya
Semoga rohnya dicucurkan rahmat.	Semoga rohnya dicucuri rahmat.
Seperti yang kita telah katakan.	Seperti yang telah kita katakan.
Sri.	Seri (cahaya)