LAMAN WEB INTERAKSI GURU DAN PELAJAR

LAMAN BAHASA MELAYU INI DIWUJUDKAN SEBAGAI KEMUDAHAN GURU DAN PELAJAR BERINTERAKSI SERTA SEBAGAI PENGUKUHAN SITUASI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM KELAS. SEMOGA PELAJAR KELAS 4K1, 4K2, DAN PELAJAR KELAS 5 SAINS SMK SERI LONDANG DAPAT MENGGUNAKAN BLOG INI SEBAGAI TEMPAT UNTUK MEMPERKASAKAN KEMAHIRAN BERBAHASA TERUTAMA MURID KELAS 5 SAINS BAKAL MENGHADAPI KERTAS BAHASA MELAYU (1103) SPM 2018 . SEMOGA ANDA SENTIASA CEMERLANG. SEBAGAI MAKLUMAN, SAYA SENTIASA MENAMBAH MENU BAHAN BAHASA DI SUDUT KANAN BLOG INI UNTUK MEMUDAHKAN PELAJAR MENCARI BAHAN BAHASA SAMA ADA BAHAN DARIPADA MEDIA MASSA SEPERTI AKHBAR-AKHBAR TEMPATAN, RUJUKAN KAMUS DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA, RUJUKAN MAJALAH TERBITAN DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA, KOLEKSI SOALAN-SOALAN PEPERIKSAAN SPM SEBENAR ,KOLEKSI SOALAN-SOALAN PERCUBAAN NEGERI-NEGERI DI MALAYSIA. SEMOGA BAHAN-BAHAN BERKENAAN DAPAT MEMBANTU PELAJAR MENJALANKAN TUGASAN DAN SUMBER UNTUK MENDAPATKAN MAKLUMAT BAHASA. INSYA ALLAH SAYA AKAN SENTIASA BERUSAHA UNTUK MENJADIKAN BLOG INI KONDUSIF SEBAGAI MEDIA MAYA UNTUK PELAJAR BERJAYA MENGUASAI KEMAHIRAN BERBAHASA. DOAKAN SAYA SENTIASA SIHAT MENGENDALIKAN BLOG INI SEBAIK-BAIKNYA. AAMIIIIN. SAYA JUGA MENGUCAPKAN TERIMA KASIH KEPADA PENGUNJUNG MAYA YANG SENTIASA MENGUNJUNGI BLOG LAMAN BAHASA MELAYU SPM INI. KEBERADAAN ANDA MEMOTIVASI SAYA UNTUK BERBAKTI KEPADA ANAK BANGSA SERTA MEMPERKASAKAN BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA KEBANGGSAAN, BAHASA JIWA BANGSA. SAYA MENGHARGAI SEKIRANYA ADA CADANGAN DARIPADA PENGUNJUNG TERUTAMA UNTUK MEMANTAP KEBERADAAN BLOG INI SEBAGAI SUMBER RUJUKAN BAHASA MELAYU.

Ahad, 18 Februari 2018

SKOP SOALAN UJIAN AWAL TAHUN TINGKATAN 5 2018 ( 26/2/2018)

                   
                                         SKOP SOALAN UJIAN AWAL TAHUN 2018
                                                              ( MASA 2 JAM )
BIL
SOALAN
           CADANGAN MASA/ MINIT
         MARKAH
1
KARANGAN BERPANDU
45
    30
2
MERUMUS TEKS
30
    30
3
PEMAHAMAN UMUM
15
    9
4
PROSA MODEN ( TING 4)
20
   9
5
   MENGESAN KESALAHAN EJAAN/IMBUHAN
10
   6
6
MENGESAN KESALAHAN ISTLAH/T.BHSA
10
   6
7
PERIBAHASA
10
   6
8
NOVEL
         MELIBATKAN NOVEL TING 4 DAN 5
20
15

160
111



                                                 
                                     MOHON MURID TING 5 BERSEDIA MENGHADAPI
                                              UJIAN AWAL TAHUN 2018 PADA 26/2/2018

Sabtu, 17 Februari 2018

HASILAN KARANGAN DIMENSI KELUARGA ( PERANAN KELUARGA DALAM MENANGANI MASALAH SOSIAL-SKOP MARKAH CEMERLANG ATAS)

ANTARA KARANGAN TERBAIK PERNAH SAYA SEMAK DAN SELARAS DENGAN KRITERIA KECEMERLANGAN JADUAL PENGEMBANGAN IDEA PERENGGAN KARANGAN.  TAHNIAH ALIFF. KARANGAN ANDA MEMANG MENARIK DAN MENAKJUBKAN. HASILAN KARANGAN SEDEMIKIAN RUPA MAMPU MENJADI CONTOH KEPADA RAKAN-RAKAN YANG LAIN. SEMOGA KETIGA-TIGA PELAJAR DI BAWAH MAMPU MENGHASILKAN KARANGAN CEMERLANG PADA MASA AKAN DATANG.







HARAPAN SAYA AGAR ALIFF BIJAK DAN DAPAT MENGGUNAKAN MASA SEBAIK-BAIKKNYA KERANA KERTAS DUA MENGANDUNGI SOALAN BAHAGIAN A, DAN BAHAGIAN B. NAMUN, TIDAK ADA SEBARANG ALASAN UNTUK TIDAK MENGHASILKAN KARANGAN SEPANJANG INI, JIKA DIIKUTI DENGAN LATIHAN YANG KERAP. WALAUPUN ISI KARANGAN INI EMPAT, TETAPI PENGOLAHANNYA CUKUP PADAT DAN MATANG.


TAHNIAH IRFAN KERANA ANDA BERJAYA MENGHASILKAN KARANGAN CEMERLANG
KECEMERLANGAN JADUAL PENGEMBANGAN IDEA PERENGGAN KARANGAN.  ATAS DAN SELARAS DENGAN KRITERIA KECEMERLANGAN JADUAL PENGEMBANGAN IDEA PERENGGAN KARANGAN. 





               Komen tambahan, pastikan perenggan penutup dikembangkan lagi agar kepanjangannya seimbang dengan perenggan yang lain. Sebagai cadangan selitkan peribahasa berkaitan unsur kerjasama pada perenggan penutup, serta selitkan contoh masalah sosial remaja zaman kini yang dapat dicegah daripada menular kepada remaja terutama dalam kalangan ahli keluarga. Selian itu, selitkan juga ayat KBAT, peri pentingnya ahli keluarga atau ibu bapa menangani masalah kebejatan sosial remaja kini agar negara tidak akan ketandusan pemimpin pelapis bakal mengganti kepimpinan negara yang ada sekarang terutama untuk mewujudkan negara maju sebagaimana yang dirancang. Kesimpulannya karangan pelajar di atas boleh menjadi contoh kepada pelajar lain. Tahniah, sekali lagi kepada Irfan atas kesungguhan menghasilkan karangan bertaraf cemerlang atas. Namun, cuba elakkan daripada melakukan kesalahan ejaan mdah seperti kata nama khas Islam.
                  Tegasnya untuk mendapat markah cemerlang atas bukan mudah, jika boleh, gunakan kesempatan untuk menambah peribahasa pada mana mana perenggan atau mana-mana ayat sama ada pada ayat huraian, ayat KBAT, ayat penegas dan paling mudah selitkan perubahasa jika sesuai diselitkan kerana anda akan mendapat perhatian pemeriksa untuk markah pada skop cemerlang atas. Untuk makluman, markah pelajar di atas 90 markah sahaja, dan markah anda sebenarnya kurang mantap untuk berada pada skop markah cemerlang atas akibat beberapa kesalahan yang anda lalukan antaranya kesalahan ejaan, ketidakstabilan kepanjangan perenggan penutup cuma saya mengambil kira cara anda mengolah karangan ini merujuk kaedah pengembangan idea perenggan. Teruskan usaha anda.

     Karangan kedua saya paparkan di bawah adalah untuk memberikan gambaran bagaimana kebijaksanaan pelajar berkenaan menyelitkan peribahasa dalam perenggan karangan. Sekiranya kemahiran menyelitkan peribahasa diaplikasi dalam karangan pertama saya paparkan di atas, sudah pasti penulisan karangan berkenaan akan lebih mantap.



    Namun, kelemahan karangan kedua di atas perlu diperbaiki, pertama pastikan setiap di akhir perenggan isi diselitkan ayat penegasan. Selain itu, pelajar di atas tidak menyelitkan ayat KBAT untuk mengambarkan kematangan semasa mengarang.  Sekiranya pelajar di atas menambah satu isi lagi, karangan berkenaan akan lebih menarik. Oleh sebab itu, jika kedua-dua kemahiran mengarang kedua-dua karangan ini digabungkan, saya pasti karangan kedua-dua karangan berkenaan akan lebih mantap. Diharapkan pelajar akan terus berusaha untuk menghasilkan karangan bertaraf cemerlang dan amat gembira kerana ada usaha pelajar untuk menghasilkan karangan bertaraf cemerlang. Insya Allah saya akan berusaha untuk membantu pelajar menghasilkan karangan yang lebih baik.

Saya akan cuba mengulas lebih lanjut

Jumaat, 9 Februari 2018

FOKUS PEMBENTANGAN SINOPSIS DAN TEMA SERTA PERBINCANGAN SKOP SOALAN 4 (A) DAN 4 (B) KELAS 5 SAINS


Contoh, soalan dan jawapan  bahagian 4 (a), Kajian  berdasarkan satu novel.

Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, huraikan tema novel tersebut. ( 7 markah)
JENDELA MENGHADAP JALAN
Berdasarkan novel Jendela Menghadap Jalan karya Ruhaini Matdarin, pengarang memaparkan tema kecekalan seorang gadis dalam menghadapi pelbagai cabaran dan rintangan.

Tema ini terbukti apabila Lili sebagai watak utama  cekal menghadapi kerenah ibunya yang menyuruh dia menghabiskan cuti persekolahan di Kampung Sentosa, tempat kelahiran ibunya. Lili akur akan cadangan tersebut kerana dia amat menyayangi ibunya walaupun dia berhasrat untuk bersama-sama rakan pada saat terakhir alam persekolahan menengahnya.


         Selain itu, Lili  juga cekal berusaha untuk menyelesaikan masalah keganasan rumah tangga yang dihadapi oleh jiran datuknya, Che Jah yang selalu dipukul dan dicemuh oleh suaminya, Seman. Akhirnya, atas inisiatif Lili ,bantuan Kak Mimah serta pengakuan Che Jah bahawa suaminya mencuri kubah surau kampung, Seman berjaya ditangkap dan akan didakwa di mahkamah atas perbuatan kejamnya itu.

Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji, huraikan tema novel tersebut. ( 7 markah)
SONGKET BERBENANG EMAS

Novel yang saya kaji di Tingkatan 5 pula Songket Berbenang Emas karya Khairuddin Ayip, pengarang memaparkan tema kegigihan seorang gadis dalam mengharungi pelbagai cabaran dan dugaan dalam kehidupannya.

Berdasarkan Novel Songket Berbenang Emas, gambaran kecekalan gadis dipaparkan melalui watak utama iaitu Dahlia. Sebagai seorang gadis yang sentiasa menghadapi nasib malang, beliau tetap gigih menghadapi ujian dalam hidupnya serta berusaha mengatasi masalah yang menimpa diri dan keluarganya dengan semangat yang kental. Contohnya,, Dahlia gigih menghadapi dugaan apabila ibunya, Saleha terpaksa dihantar ke hospital Batu Pahat, kemudian dipindahkan ke Hospital Permai, Johor Bahru untuk menjalani rawatan pemulihan akibat menghadapi penyakit kemurungan.

Selain itu, kegigihan Dahlia yang seterusnya dapat dilihat apabila dia dapat menghadapi sikap prejudis neneknya, Nek Kiah terhadap mereka sekeluarga dengan matang dan tenang. Dahlia juga mendepani cacian dan tohmahan Aton yang menuduhnya membunuh Said dan menggelarnya perempuan murahan serta kenalan ramai lelakinya.

Sebagai cadangan jawapan soalan 4 (a), Pelajar boleh memilih sama ada menjawab kajian Novel Jendela Menghadap Jalan ( Tingkatan 4) atau Novel Songket Berbenang Emas ( Tingkatan 5) seperti di atas.

Contoh Soalan dan jawapan  4 (b),  Kajian dua novel yang anda kaji. ( 8 markah )
Berdasarkan dua novel yang anda kaji,  huraikan tema kedua-dua novel berkenaan.

     Berdasarkan dua novel yang saya kaji, iaitu Novel Jendela Menghadap Jalan  karya Rohani Matdirin( Tingkatan 4) dan Novel Songket Berbenang Emas, karya Khairuddin Ayip, tema kedua-dua novel berkenaan mempunyai persamaan  iaitu ketabahan seorang gadis dalam mengharungi  pelbagai cabaran dan dugaan dalam kehidupan remaja mereka.

      Saya berpendapat sedemikian kerana, watak utama Novel Jendela Menghadap Jalan iaitu Lili kerap menghadapi dugaan dalam kehidupannya sebagai seorang gadis remaja. Sebagai contoh Lili cekal menghadapi kerenah ibunya yang menyuruh dia menghabiskan cuti persekolahan di Kampung Sentosa, tempat kelahiran ibunya. Lili akur akan cadangan tersebut kerana dia amat menyayangi ibunya walaupun dia berhasrat untuk bersama-sama rakan-rakan pada saat terakhir alam persekolahan menengahnya.

      Selain itu, Lili  juga cekal berusaha untuk menyelesaikan masalah keganasan rumah tangga yang dihadapi oleh jiran datuknya, Che Jah yang selalu dipukul dan dicemuh oleh suaminya, Seman. Akhirnya, atas inisiatif Lili ,bantuan Kak Mimah serta pengakuan Che Jah bahawa suaminya mencuri kubah surau kampung, Seman berjaya ditangkap dan akan didakwa di mahkamah atas perbuatan kejamnya itu

         Sementara itu, Novel Songket Berbenang Emas juga memaparkan  tema kegigihan seorang gadis dalam mengharungi pelbagai cabaran dan dugaan dalam kehidupannya. Contohnya, watak utama novel ini iaitu Dahlia gigih menghadapi ujian dalam hidupnya serta tidak pernah mengalah dengan nasib malang yang menimpa diri dan keluarganya. Sebaliknya dia berusaha untuk menempuh semua ujian tersebut dengan semangat yang kental. Dahlia gigih menghadapi dugaan apabila ibunya, Saleha terpaksa dihantar ke hospital Batu Pahat, kemudian dipindahkan ke Hospital Permai, Johor Bahru untuk menjalani rawatan pemulihan akibat menghadapi penyakit kemurungan.



       Selain itu,  Dahlia juga sabar menghadapi sikap prejudis neneknya, Nek Kiah terhadap mereka sekeluarga dengan tenang. Dahlia juga mendepani cacian dan tohmahan Aton yang menuduhnya membunuh Said dan menggelarnya perempuan murahan serta kenalan ramai lelakinya.

Selasa, 6 Februari 2018

LATIHAN MERUMUS TEKS KELAS 5 SAINS ( 8/2/2018)

Arahan: Soalan berkenaan telah saya edarkan kepada pelajar dan sila selesaikan latihan pada tarikh yang tetapkan kerana saya terlibat membawa pasukan bola baling sekolah ke MSSD Daerah Perak Tengah. Mohon jasa baik Fatihah mengumpulkan buku latihan rumusan dan pemahaman dan letakkan di atas meja saya untuk semakan pada hari Jumaat. Harap maklum.

Soalan1 :Rumusan ( PP SPM NEGERI SARAWAK 2016)

[30 markah]

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang peranan sekolah
dalam mentransformasikan pendidikan negara dan langkah-langkah untuk menggalakkan murid cinta akan sekolah. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120  patah perkataan.

Sekolah ialah institusi yang paling penting dalam usaha kita untuk menjayakan transformasi pendidikan negara. Aspek utama yang diambil kira dalam usaha ini antaranya  adalah seperti budaya sekolah, peranan guru, disiplin murid, aktiviti kokurikulum dan aspek kepemimpinan. Perkara-perkara ini bertepatan dengan peranan sekolah untuk meningkatkan pencapaian semua murid. Perkara paling utama yang perlu dilakukan adalah untuk melahirkan golongan murid yang mempunyai minat membaca yang tinggi kerana membaca menjadikan minda murid berkembang serta mampu berfikir secara kreatif dan kritis. Selain pencapaian akademik, pencapaian dalam bidang kokurikulum juga penting kerana kejayaan dalam bidang ini juga dapat mengangkat status quo sekolah.

Bagi mencapai matlamat ini, pihak sekolah juga harus menyediakan kelengkapan fizikal yang selesa, ceria dan kondusif yang dapat menggalakkan sesi pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, etika kerja cemerlang dalam kalangan warga sekolah perlu ditekankan. Hal ini dikatakan demikian kerana segala kejayaan dan kegagalan murid bergantung kepada pihak sekolah, iaitu pengetua dan guru-guru. Kepemimpinan pengetua dikenal pasti sebagai pemboleh ubah yang penting sekali dalam mempengaruhi kualiti dan kuantiti hasil sekolah walaupun proses dalaman dan persekitaran sosial sekolah juga mempengaruhi dan menyebabkan perbezaan dalam pencapaian akademik murid antara sekolah di negara kita.

Sekolah juga harus sentiasa bersedia untuk melakukan setiap perubahan yang dapat memberikan nafas baharu dalam proses pengajaran dan pembelajaran, selain banyak memberikan ruang kepada guru untuk berinovasi dalam pengajaran. Dalam masa yang sama, sekolah juga perlu berusaha untuk mengasah bakat kepemimpinan murid melalui aktiviti kokurikulum yang terbahagi kepada tiga cabang utama, iaitu unit beruniform, kelab dan persatuan. Bakat kepemimpinan ini dapat diterapkan melalui jawatan yang dipegang oleh murid-murid seperti pengerusi, setiausaha, bendahari mahupun sekadar ahli jawatankuasa.

Selain melibatkan warga sekolah, pihak sekolah juga perlu mencari jalan untuk meningkatkan kerjasama dengan ibu bapa kerana perkara-perkara yang berkaitan dengan pendidikan akademik dan pendidikan moral perlu dilakukan bersama-sama oleh kedua-dua pihak bagi menjamin keberkesanan hasilnya. Selain itu, pihak sekolah juga boleh menggalakkan penglibatan pihak luar yang berilmu dalam aktiviti sekolah supaya usaha yang dilakukan dapat dikembangkan dari semasa ke semasa sejajar dengan keperluan dalam masyarakat dan negara. Walaupun kemungkinan besar akan menghadapi beberapa cabaran, prinsip “berat sama dipikul, ringan sama dijinjing” boleh diaplikasikan oleh semua pihak.
Dipetik dan diubah suai daripada
‘Peranan Sekolah dalam Mentransformasikan Pendidikan Negara’
oleh Zaitul Azma Zainon Hamzah,
Pelita Bahasa, Bil. 9/2014


1.  Cadangan Perenggan Pengenalan :-

a)  Petikan  membincangkan tugas/tanggungjawab yang perlu dilakukan oleh pihak  sekolah dalam
     mentransformasikan pendidikan di negara/ Malaysia                                                       [2 markah]
b)  Rumusan membincangkan tugas yang perlu dilakukan oleh pihak sekolah dalam                         
      mentransformasikan pendidikan negara dan langkah-langkah untuk menggalakkan murid cinta
      akan sekolah.                                                                                                                     [2 markah]

2.   Isi tersurat diwarnakan pada petikan di atas.

3.   Isi tersirat yang dicadangkan:- ( Langkah-langkah untuk menggalakkan murid cinta akan sekolah)

1. Menanamkan kesedaran yang tinggi tentang kepentingan sekolah
2. Menaikkan nama sekolah agar murid berasa bangga kerana dapat bersekolah di situ
3. Meningkatkan prasarana agar murid-murid memperoleh pelbagai kemudahan di sekolah
4. Melibatkan murid-murid dalam kebanyakan aktiviti yang diadakan di sekolah
5. Mewujudkan suasana belajar di dalam dan di luar sekolah yang menarik dan unik
6. Mewujudkan pelbagai program di sekolah yang dekat dengan hati murid-murid

4.  Cadangan perenggan penutup rumusan.

Kesimpulannya, pihak pengurusan sekolah, guru, dan semua warga sekolah perlu bekerjasama
mentransformasikan pendidikan negara agar dapat melahirkan murid yang cemerlang.      [2 markah]


Soalan 2 : Pemahaman

Soalan2 (a)– Petikan Umum
Berdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

(i)     Berikan maksud rangkai kata transformasi pendidikan.                                             [2 markah]
(ii)    Pengarang mengemukakan beberapa faktor yang mempengaruhi perbezaan dalam
         pencapaian akademik murid antara sekolah di negara kita.
         Nyatakan faktor-faktor tersebut.                                                                                [3 markah]
(iii)   Pada pendapat anda, selain mengaplikasikan prinsip ‘berat sama dipikul, ringan sama
         dijinjing’, apakah usaha-usaha lain yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk  meningkatkan  
         prestasi sekolah?                                                                                                        [4 markah]

 Cadangan jawapan soalan pemahaman:-

1.     Rangkai kata transformasi pendidikan bermaksud perubahan sistem pengajaran

2.     Pengarang mengemukan faktor kepipimpinan pengetua, proses dalaman dan persekitaran           
        sekolah mempengaruhi perbezaan dalam pencapaian akademik murid antara sekolah di negara 
        kita.
3.     Pada pendapat saya selain mengaplikasikan prinsip ‘berat sama dipikul, ringan sama
        dijinjing’, usaha-usaha lain yang wajar dilakukan oleh ibu bapa untuk  meningkatkan  
        prestasi sekolah adalah seperti :-

        Pilih tiga daripada usaha yang dicadangkan di bawah:-

    1. Aktif dalam program PIBG dan menyumbangkan buah fikiran demi kecemerlangan akademik
        sekolah
    2. Memberi sumbangan wang ringgit supaya pihak sekolah mempunyai peruntukan yang cukup
        untuk melaksanakan aktiviti yang dirancang
    3. Membantu dan menyumbangkan kepakaran individu dalam meningkatkan  kokurikulum sekolah
    4. Memberikan kerjasama kepada pihak sekolah dengan memantau disiplin anak-anak di rumah
        untuk meningkatkan disiplin pelajar di sekolah

Ahad, 4 Februari 2018

AKTIVITI PELAJAR KELAS 4K2 DAN KELAS 5 SAINS PADA 6/2/2018, HARI SELASA - TATABAHASA.

Pada hari Selasa, 6/2/2018, saya akan ke Hospital Selayang atas urusan temu janji dengan doktor pakar. Oleh sebab itu, saya menyenaraikan tugasan pelajar 4K2 dan 5 Sains seperti di bawah:-
Sementara itu, mohon jasa baik Fatin kelas 4K1, mendapatkan bahan latihan di bawah untuk diserahkan kepada pelajar dan latihan ini perlu dilakukan pada 7/2/2018 kerana saya membawa pasukan bola baling sekolah ke MSSD Perak Tengah.

1.     Soalan Peperiksaan Percubaan SPM SBP 2017

3  ( C )  MENGESAN KESALAHAN EJAAN DAN IMBUHAN YANG TERDAPAT DALAM PETIKAN

          i.  Sebahagian daripada tanah pesaka kepunyaan Haji Sulaiman di kampung akan diambil oleh pihak kerajaan negeri untuk menjadikan rizab jalan. 

        ii.  Projek carigali yang baharu akan dilaksanakan di pengairan Terengganu oleh Kerajaan Negeri Terengganu pada tahun hadapan.

       iii.  Rambut bayi itu kerinting dan berwarna perang kerana mengikut genetik daripada penurunan sebelah datuknya yang berasal dari Pakistan.

         
  
Soalan 3 (c)
Kesalahan Ejaan
Pembetulan
Kesalahan imbuhan
Pembetulan
i)
pesaka
pusaka
menjadikan
dijadikan
ii)
carigali
cari gali
pengairan
perairan
iii)
kerinting
keriting
penurunan
keturunan


2.     Soalan Peperiksaan Percubaan SPM Negeri Kedah 2017

3  ( C )  MENGESAN KESALAHAN EJAAN DAN IMBUHAN YANG TERDAPAT  DALAM PETIKAN.

Orang ramai yang memanfaat kemudahan taman awam mampu meningkatkan tahap kesihatan melalui pelbagai aktiviti fizikal seperti senaman dan bersukan secara berkumpulan atau individu. Di samping itu, keindahan persekitaran alam seperti pokok teduhan dan bunga-bungaan dikawasan itu dapat memberikan ketenangan kepada orang ramai dan kelegaan daripada stress seharian bekerja. Sesetengah taman awam telah berjaya menarik ribuan pelancong kerana mempunyai identiti dan keunikkan tersendiri. Hal ini akan membawa peningkatan ekonomi setempat dalam aspek penginapan, perniagaan makanan dan kraftangan.


Soalan 3 (c)
Kesalahan Ejaan
Pembetulan
Kesalahan imbuhan
Pembetulan
i)
stress
stres
memanfaat
menfaatkan
ii)
keunikkan
keunikan
senaman
bersenam
iii)
kraftangan
kraf tangan
dikawasan
di kawasan


Sabtu, 3 Februari 2018

AKTIVITI KARANGAN MINGGU KEENAM PERSEKOLAHAN (5/2 HINGGA 9/2/2018)

Karangan Fokus Dimensi Keluarga :-

Kelas 4K2 ( 5/2/2018) – Mengarang dengan panduan/ Mengisi Tempat Kosong
  Kelas 5 Sains ( 7/2/2018) – Mengarang Menggunakan Kaedah Pengembangan Idea Perenggan.
Kelas 4K1 ( 8/2/2018) - Karangan dengan panduan / Kaedah Pengembangan Idea Perenggan.



Pelbagai masalah sosial seperti pergaulan bebas, vandalisme, dan lari daripada rumah berkaitan rapat dengan kebejatan institusi keluarga.


Jelaskan peranan keluarga dalam menangani masalah sosial tersebut.

Perenggan Pengenalan

Media massa kini sering memaparkan isu................................................... di media cetak
atau media elektronik. Antara isu   sering dipaparkan  hasil  kebejatan  sosial
seperti...........................................,… ………….…………................., ……................................................,
............................................., dan ………................................. Masyarakat zaman alaf baru kini,
terutama kalangan.............................. bimbang kerana isu berkenaan melibatkan
golongan.......................................Oleh sebab itu,  ibu bapa sebagai………………………………
perlu bertindak segera untuk membimbing dan mengawal………………………………….
mereka agar kebejatan sosial berkenaan tidak membabitkan………………………………
kerana jika nasi………………………………………tidak berguna lagi. Persoalannya…….…..
………………………………………………………………………………………………………………………….

Perenggan Kedua (isi pertama):-

Sebagai ketua rumah tangga,  peranan utama ibu bapa  adalah untuk mendidik anak-anak soal ………………… Hal ini kerana, hanya dengan didikan  agama sahajalah yang akan dapat…….………………….mereka  daripada terjerumus ke lembah maksiat, dan ……………………. Sekiranya anak-anak mempunyai pengetahuan agama yang kukuh, mereka akan dapat menilai sama ada perbuatan yang mereka lakukan…………….. atau buruknya. Contohnya, anak-anak akan dapat menilai perbuatan yang boleh mencoret ………………. ke muka ibu bapa mereka seperti melakukan jenayah, ……………………., dan perbuatan…………………….  Sekiranya, ibu bapa tidak mendidik anak-anak dengan didikan agama, sudah pasti anak-anak mereka tidak ada benteng untuk menjebak mereka melakukan ………………..yang tidak bermoral. Tegasnya,…………………………………………………………………………………….
………………………………………….


Perenggan Ketiga (Isi kedua):-

Bahkan juga,……………………………perlu mengawal pergaulan anak-anak mereka dengan………………………………… Kita sedia maklum, rakan-rakan banyak amat mempengaruhi tingkah laku anak-anak. Kesilapan mereka……………….rakan sebaya memberi natijah yang buruk seperti mereka terdedah dengan amalan ………………………, ………………………, ……………………. dan sebagai. Elakkan daripada sudah terhantuk………………………kerana sekiranya mereka sudah terlibat dengan gejala sosial berkenaan untuk kembali ke pangkal jalan amat sukar. Sekiranya, ibu bapa dapat menentukan ………………………………anak mereka, sudah pasti anak mereka akan dapat menjalani kehidupan sebagai seorang pelajar dengan sempurna. Kesimpulannya,…………………………………………………………………………..

……………………………………………………….


Perenggan Keempat (Isi Ketiga):-

Selain itu, ibu bapa yang bijaksana akan menentukan hubungan ahli keluarga sentiasa ………………………... Oleh sebab itu, sebagai seorang ibu bapa, mereka perlulah ………………. keutamaan ke arah pembentukan keluarga yang bahagia.

…………………………………,hanya dengan suasana keluarga bahagia anak-anak akan sentiasa kondusif untuk menjalani kehidupan berkeluarga bahagia kerana “Rumahku, Syurgaku”. Keluarga yang sentiasa ………………………..boleh berlaku apabila ibu bapa sering bermasam muka, anak-anak sering mementingkan diri sendiri, kehidupan adik beradik seperti anjing  akan menyebabkan anak-anak tidak suka tinggal……………………….. Andainya……………………………berlaku sudah pasti  peratusan kejadian anak-anak ………………….. diri daripada rumah akan meningkat. Sudah terang lagi …………………, ………………………………………………….
………………………………………………………….


Perenggan Kelima (Isi keempat):-

Sebagai suri…………………………………, ibu bapa perlu menunjukkan tingkah laku terpuji di hadapan anak-anak. Sebagaimana kita sedia maklum, ibu bapa paling………………………. akan sentiasa menjaga .............................. setiap masa. Oleh sebab itu, ibu bapa perlu menunjukkan contoh yang baik kepada anak-anak. Mereka perlu menghargai masa kerana ……………………………………….. Mereka perlu melakukan aktiviti yang berfaedah untuk diteladani ……………………………..seperti membaca buku atau akhbar ketika masa……………………….., sentiasa bergotong-royong bersama-sama anak-anak untuk……………………………………………serta menjaga tutur kata berhadapan jiran............................ Anak borek …………..rintik begitu peribahasa Melayu mengaitkan hubungan ibu bapa dengan anak-anak mereka. Jika ibu bapa sentiasa menunjukkan contoh yang baik dalam kehidupan berkeluarga sudah pasti anak-anak akan ..................................................................... Tegasnya,………………
…………………………………………………………………………………………….

Perenggan Keenam ( Isi Kelima):-
Bahkan juga, ibu bapa perlu menghantar anak-anak mereka ke.........................untuk memastikan pendidikan anak-anak..........................................Kebiasaannya, anak-anak yang pintar sentiasa menjaga.................................... dan mereka juga akan sentiasa menjadi pilihan pihak sekolah sebagai..................................pelajar. Sudah pasti, anak-anak sebagai pemimpin akan menjaga....................................cara berpakaian, mengatur tutur kata...................dan menjaga .............................................Oleh sebab itu, pendidikan yang sempurna akan mengelakkan anak-anak terjebak ke kancah aktiviti sosial kerana anak terpuji ibarat benih yang baik, dicampak ke laut menjadi pulau, dilontar ke udara menjadi kejora, dicampak ke bumi menjadi penawar. Jika anak terdidik dan sentiasa cemerlang dalam pelajaran, kehidupan mereka di hari muka akan ...........................  Tegasnya,...........…………………………………………………………………………….



Perenggan penutup:-

Kesimpulannya, ibu bapa beperanan untuk membentuk jati diri anak-anak agar mereka terhindar daripada melakukan gejala ……………….. Untuk tujuan itu, ibu bapa perlulah mendidik anak-anak soal …………………, mengawal pergaulan anak-anak mereka dengan…………………………………, menentukan hubungan ahli keluarga sentiasa ………………………... dan…………………………………………Sekiranya prakarsa untuk membentuk anak-anak cemerlang di atas diberi ……………………….sudah pasti anak-anak akan …………………………………daripada terlibat dengan melakukan ………………………………………………………. kerana ayah kencing berdiri, anak kencing………………………..

PELAJAR BOLEH MENAMBAH PERKATAAN. FRASA ATAU MEMBINA
AYAT BARU SEKIRANYA PERLU UNTUK MEMASTIKAN KARANGAN DIHASILKAN MENARIK BERDASARKAN KREATIVITI MASING-MASING 

Aktiviti Kelas 5 Sains dan Kelas 4 K1, mengaplikasi Kaedah Pengembangan Idea Perenggan Karangan untuk menghasilkan karangan dimensi keluarga. 

Soalan:-

Pelbagai masalah sosial seperti pergaulan bebas, vandalisme, dan lari daripada rumah berkaitan rapat dengan kebejatan institusi keluarga.

Jelaskan peranan keluarga dalam menangani masalah sosial tersebut.

 JADUAL  PENGEMBANGAN IDEA PERENGGAN PENGENALAN


PERKARA
PENERANGAN
PENGENALAN
(FIKIRKAN JENIS PERENGGAN)

AYAT RANGSANGAN  1

AYAT RANGSANGAN  2

AYAT RANGSANGAN  3

FRASA MENARIK
MAKLUMAN- FRASA MENARIK BOLEH DISELITKAN PADA BAHAGIAN AYAT DAN UNSUR KBAT ( BERGANTUNG KEPADA KREATIVITI PELAJAR-KEMUNGKINAN SATU PERENGGAN PELAJAR BOLEH MENYELIT LEBIH DARIPADA SATU FRASA MENARIK)
UNSUR KBAT

AYAT ARAHAN




JADUAL  PERENGGAN ISI PERTAMA KARANGAN

TEMA/ KATA KUNCI ISI

AYAT HURAIAN 1

AYAT HURAIAN 2

AYAT HURAIAN 3

AYAT CONTOH

FRASA MENARIK
MAKLUMAN- FRASA MENARIK BOLEH DISELITKAN PADA BAHAGIAN AYAT DAN UNSUR KBAT ( BERGANTUNG KEPADA KREATIVITI PELAJAR-KEMUNGKINAN SATU PERENGGAN PELAJAR BOLEH MENYELIT LEBIH DARIPADA SATU FRASA MENARIK)
 UNSUR KBAT

AYAT  PENEGASAN


      JADUAL  PERENGGAN ISI KEDUA KARANGAN

TEMA/ KATA KUNCI ISI

AYAT HURAIAN 1

AYAT HURAIAN 2

AYAT HURAIAN 3

AYAT CONTOH

FRASA MENARIK
MAKLUMAN- FRASA MENARIK BOLEH DISELITKAN PADA BAHAGIAN AYAT DAN UNSUR KBAT ( BERGANTUNG KEPADA KREATIVITI PELAJAR-KEMUNGKINAN SATU PERENGGAN PELAJAR BOLEH MENYELIT LEBIH DARIPADA SATU FRASA MENARIK)
 UNSUR KBAT

AYAT  PENEGASAN


     JADUAL  PERENGGAN ISI KETIGA KARANGAN

TEMA/ KATA KUNCI ISI

AYAT HURAIAN 1

AYAT HURAIAN 2

AYAT HURAIAN 3

AYAT CONTOH

FRASA MENARIK
MAKLUMAN- FRASA MENARIK BOLEH DISELITKAN PADA BAHAGIAN AYAT DAN UNSUR KBAT ( BERGANTUNG KEPADA KREATIVITI PELAJAR-KEMUNGKINAN SATU PERENGGAN PELAJAR BOLEH MENYELIT LEBIH DARIPADA SATU FRASA MENARIK)
 UNSUR KBAT

AYAT  PENEGASAN


JADUAL  PERENGGAN ISI KEEMPAT KARANGAN
( SEBAGAI PENGUKUHAN, TAMBAH SATU ISI KBAT DI LUAR DARIPADA BAHAN BERPANDU- PELAJAR MAMPU SAHAJA )

TEMA/ KATA KUNCI ISI

AYAT HURAIAN 1

AYAT HURAIAN 2

AYAT HURAIAN 3

AYAT CONTOH

FRASA MENARIK
MAKLUMAN- FRASA MENARIK BOLEH DISELITKAN PADA BAHAGIAN AYAT DAN UNSUR KBAT ( BERGANTUNG KEPADA KREATIVITI PELAJAR-KEMUNGKINAN SATU PERENGGAN PELAJAR BOLEH MENYELIT LEBIH DARIPADA SATU FRASA MENARIK)
 UNSUR KBAT

AYAT  PENEGASAN




JADUAL  PERENGGAN PENUTUP KARANGAN

AYAT PENYIMPUL

AYAT CADANGAN

AYAT HURAIAN CADANGAN

AYAT HURAIAN MENGAPA
CADANGAN DIUTARAKAN

UNSUR KBAT
MAKLUMAN- FRASA MENARIK BOLEH DISELITKAN PADA BAHAGIAN AYAT DAN UNSUR KBAT ( BERGANTUNG KEPADA KREATIVITI PELAJAR-KEMUNGKINAN SATU PERENGGAN PELAJAR BOLEH MENYELIT LEBIH DARIPADA SATU FRASA MENARIK)
FRASA MENARIK

AYAT HARAPAN