KESALAHAN EJAAN DAN TATABAHASA BAHASA MELAYU

 

KESALAHAN EJAAN DAN TATABAHASA DALAM BAHASA MELAYU

Salah Betul Ada berbagai barang di kedai itu. - Ada berbagai-bagai barang di   kedai itu. - Ada pelbagai barang di kedai   itu. Ali dihadiahkan sebuah buku harian. Ali dihadiahi sebuah buku harian. Di antara mereka yang hadir. Antara mereka yang hadir. Tambak Johor terletak antara Johor Bahru dengan Singapura. Tambak Johor terletak di antara Johor Bahru dengan Singapura. Banyak perbezaan di antara bilik Ali dengan bilik Kasim. Banyak perbezaan antara bilik Ali dengan bilik Kasim. Bangunan itu adalah Daya Bumi. Bangunan itu Daya Bumi. Banyak orang datang. Banyak orang yang datang. Berbincang masalah. Berbincang tentang masalah itu. Berdasarkan kepada perkara itu. Berdasarkan perkara itu. Bergantung kepada. Bergantung pada. Berhubung itu. Berhubung dengan itu. Berkait itu. Berkait dengan itu. Berkaitan itu. Berkaitan dengan itu. Bersama. Bersama-sama. Beda. Beza. Bola itu Ali tendang. Bola itu ditendang (oleh) Ali. - Bola itu ditendang oleh saya. - Bola itu saya menendang. Bola itu saya tendang. Buku itu dihadiahi kepada Ahmad. Buku itu dihadiahkan kepada Ahmad. Buku itu dia hantar ke perpustakaan. Buku itu dihantar ke perpustakaan. Buku itu dimasukkan dalam laci. Buku itu dimasukkan di dalam laci. Buku itu disimpan dalam laci. Buku itu disimpan di dalam laci. Di dalam hal itu. Dalam hal itu. Di dalam peperiksaan itu. Dalam peperiksaan itu. Dari Kedah hingga Sabah. Dari Kedah ke Sabah. Dari masa ke semasa. Dari masa ke masa. Dari semasa ke masa. Dari semasa ke semasa. Daripada segi. Dari segi. Dato’ Sri. Dato’ Seri. Datuk Sri. Datuk Seri. Dengan lain perkataan. Dengan perkataan lain. Dalam bilik itu. Di dalam bilik itu. Dia belajar dari pengalaman. Dia belajar daripada pengalaman. Dia datang bila dipanggil. Dia datang apabila dipanggil. - Dia memandang pada saya. - Dia memandang kepada saya. Dia memandang saya. Dia berikan anaknya pelajaran. Dia memberi anaknya pelajaran. Dia berikan saya sebuah buku. Dia memberi saya sebuah buku. Dia memberi buku kepada saya. Dia memberikan buku kepada saya. Dia memberi pelajaran kepada anaknya. Dia memberi anaknya pelajaran. Dia mempelajari daripada pengalamannya. Dia mempelajari perkara itu daripada pengalamannya. Dia memperisterikan Aminah. Dia memperisteri Aminah. Dia memperisteri anaknya dengan anak guru besar. Dia memperisterikan anaknya dengan anak guru besar. Dia menaiki bendera. Dia menaikkan bendera. Dia menceburkan diri di bidang perniagaan. Dia menceburkan diri dalam bidang perniagaan. Dia mengambil apa sahaja. Dia mengambil apa-apa sahaja. Dia menolehkan pandangannya kepada saya. Dia menolehkan pandangannya pada saya Dibincangkan di dalam mesyuarat itu. Dibincangkan dalam mesyuarat itu. Dia merindukan anaknya. Dia merindui anaknya. Jangan memijak rumput. Jangan pijak rumput. Jauhilah daripada dadah. Jauhilah dadah. Berkesanan. Keberkesanan. Kedua belah pihak. Kedua-dua belah pihak. Kepimpinan. Kepemimpinan. Kereta itu melalui di jalan besar. Kereta itu melalui jalan besar. Letaklah di mana yang sesuai. Letaklah di mana-mana yang sesuai. Letaknya antara Kuala Lumpur dengan Kajang. Letaknya di antara Kuala Lumpur dengan Kajang. Maksudnya yang asalnya. Maksudnya yang asal. Melawat ke Eropah. Melawat Eropah. Melihat kepada/pada keindahannya. Melihat keindahan. Membincangkan tentang perkara itu. Membincangkan perkara itu. Menduduki di tempat kedua. Menduduki tempat kedua. Beg itu mengandung. Beg itu mengandungi. Mensiakan tanggungjawab. Mensia-siakan tanggungjawab. Mengunjungi ke Eropah. Mengunjungi Eropah. Mereka memberitahukan saya perkara itu. Mereka memberitahu saya perkara itu. Mereka memberitahu perkara itu kepada saya. Mereka memberitahukan perkara itu kepada saya. Mereka-mereka. Mereka. Oleh kerana itu. Oleh sebab itu. Merujuk kepada surat tuan Merujuk surat tuan Di masa Pada masa Pada pendapatan saya Pada pendapat saya Pada satu hari (bilangan) Pada suatu hari (tak tentu harinya) Para wartawan-wartawan/ para-para wartawan Para wartawan Pegawai dari Jabatan Pendidikan Negeri Pegawai daripada Jabatan Pendidikan Negeri. Pergilah ke mana pun Pergilah kemana-mana pun. Perkara itu ialah benar Perkara itu adalah benar Pilihlah mana yang sesuai Pilihlah mana-mana yang sesuai Ramai orang datang Ramai orang yang datang - Sebahagian wangnya didermakan - Sebahagian dari wangnya didermakan. Sebahagian daripada wangnya didermakan Sehubungan itu Sehubungan dengan itu Selain dari/ daripada itu Selain itu  Semoga Allah mencucuri rahmat ke atas rohnya Semoga Allah mencucurkan rahmat ke atas rohnya Semoga rohnya dicucurkan rahmat. Semoga rohnya dicucuri rahmat. Seperti yang kita telah katakan. Seperti yang telah kita katakan. Sri. Seri (cahaya) Setengah orang - Setengah-setengah orang - Sesetengah orang Surat dari Dewan Bahasa dan Pustaka Surat daripada Dewan Bahasa dan Pustaka Takutkan hantu. Takut akan hantu. Tan Seri. Tan Sri. Tanyalah siapa pun. - Tanyalah sesiapa pun. - Tanyalah siapa-siapa pun. Tiap orang  / setiap-tiap orang Tiap-tiap orang / setiap orang. Tiga ayam. Tiga ekor ayam Yang mana Yang Melaporkan dari Melaporkan berita dari Amat pandai Amat pandai sekali Sangat kukuh sangat kukuh sekali sungguh gagah sungguh gagah sekali terbesar sekali - terbesar - besar sekali paling kuat sekali - paling kuat - kuat sekali
Contoh Soalan Peperiksaan   1. Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal       pasti  kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat       berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.       i.     Kesediaan kertas kerja paling penting sekali dalam apa-apa jua              projek agar perlaksanaannya dapat berjalan lancar.       ii.    Bahasa Melayu dapat menjadikan teras penumbuhan kebudayaan              nasional di dalam negara yang berbilang kaum.   Jawapan:       i.     Penyediaan kertas kerja paling penting dalam apa-apa jua projek              agar pelaksanaannya dapat berjalan lancar.      ii.     Bahasa Melayu dapat dijadikan teras pertumbuhan kebudayaan              nasional di negara yang berbilang kaum.   2. Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal       pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat       berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.       i.     Kanak-kanak yang berusia sepuluh setengah tahun itu memperolehi              hadiah khas kerana kemampuannya menguasai bidang Teknologi               Maklumat dan Komunikasi ( ICT ).      ii.     Perabut yang dibeli oleh saya itu diimport daripada luar negeri.   Jawapan:       i.     Kanak-kanak yang berusia sepuluh tahun setengah itu memperoleh              anugerah  khas kerana kemampuannya menguasai bidang Teknologi               Komunikasi dan Maklumat ( ICT ).       ii.    Perabot yang saya beli itu diimport dari luar negeri.   3. Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal       pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat       berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.       i.       Kain sutera-kain sutera yang terjual di butik itu sangat cantik sekali.       ii.      Baju kurung yang emak jahit itu saya akan pakai di pagi hari raya.   Jawapan:       i.      Kain-kain sutera yang dijual di  butik itu sangat cantik.      ii.      Baju kurung yang dijahit oleh emak jahit itu  akan saya pakai pada  pagi               hari raya.   Latihan 1   Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti   kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa   mengubah struktur dan maksud asalnya.   1. Ali ditugas sebagai Pengarang di akhbar Utusan Melayu semenjak lapan       tahun yang  lalu.   2. Hana berkecimpung di dalam bidang peternakan itik, rusa  dan Angsa sejak       kecil lagi.   Latihan 2   Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti   kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa   mengubah struktur dan maksud asalnya.   1. Asean dianggota oleh Malaysia, Indonesia, Thailand, Filipina, Berunai,       Vietnam, Singapura, Laos, myanmar, dan kemboja.   2. Menurut percayaan masyarakat Melayu, sang kancil adalah binatang yang       pintar.   Latihan 3   Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti   kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa   mengubah struktur dan maksud asalnya.   1. Tabeat merokok bagi wanita hamil akan bahayakan kesihatan dan       keselamatan bayi yang di kandung.   2. "Keahlian aku di dalam persatuan ini sudah berlangsung selama enam       tahun," berkata pensyarah tersebut.   Latihan 4   Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti   kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa   mengubah struktur dan maksud asalnya.   1. "Sekolah saya akan adakan satu persembahan  anekaragam," kata Alias        kepada ibunya.   2. Kami hendaklah senantiasa berwas pada terhadap anasir negatif  kalangan       ahli persatuan ini.   Latihan 5   Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti   kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa    mengubah struktur dan maksud asalnya.   1. Kita bagai pihak kerajaan akan terus berusaha membangun ekonomi negara.   2. Gejala cetak rompak boleh lumpuhkan industri seni utamanya industri muzik       dan perfileman tanahair.   Latihan 6   Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti   kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa   mengubah struktur dan maksud asalnya.   1. "Dimanakah awak letakkan gergaji yang telah gunakan tadi?" tanya Ramzi       kepada anaknya.   2. "Engkaulah Wakil Jualan yang perlu saya tunggu-tunggu?" kata Linggam       kepada lelaki itu.   Latihan 7   Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan bahasa. Kenal pasti   kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis ayat itu semula tanpa   mengubah struktur dan maksud asalnya.   1. Pastikan awak mencatit nama dan angka giliran pada kertas jawap tersebut.   2. Pengurus Pemasaran akan sentiasa membantu engkau di dalam       melaksanakan tugas-tugas tersebut.   Contoh Jawapan   Latihan 1      1. Ali ditugaskan/bertugas sebagai pengarang di Akhbar Utusan Melayu       semenjak lapan tahun yang lalu.   2. Hana berkecimpung dalam bidang penternakan itik, rusa  dan angsa       sejak kecil lagi.   Latihan 2      1. Asean dianggotai oleh Malaysia, Indonesia, Thailand, Filipina, Berunai,       Vietnam, Singapura, Laos, Myanmar, dan Kemboja.   2. Menurut kepercayaan masyarakat Melayu, Sang Kancil adalah binatang       yang pintar.   Latihan 3      1. Tabiat merokok bagi wanita hamil akan membahayakan kesihatan dan       keselamatan bayi yang dikandung.    2. "Keahlian saya dalam persatuan ini sudah berlangsung selama enam       tahun," kata pensyarah tersebut.   Latihan 4   1. "Sekolah kami akan mengadakan satu persembahan aneka ragam," kata       Alias kepada ibunya.   2. Kita hendaklah senantiasa berwaspada terhadap anasir negatif  di       kalangan ahli persatuan ini.   Latihan 5      1. Kami sebagai pihak kerajaan akan terus berusaha membangunkan       ekonomi negara.   2. Gejala cetak rompak boleh melumpuhkan industri seni terutamanya       industri muzik dan perfileman tanah air.   Latihan 6      1. "Di manakah kamu letakkan gergaji yang telah digunakan tadi?" tanya       Ramzi kepada anaknya.   2. "Engkaukah Wakil Jualan yang perlu kami tunggu-tunggu?" tanya Linggam       kepada lelaki itu.   Latihan 7      1. Pastikan kamu mencatat nama dan angka giliran pada kertas jawapan       tersebut.   2. Pengurus pemasaran akan sentiasa membantu kamu dalam       melaksanakan tugas-tugas tersebut. KESALAHAN LAZIM BM SPM Kesalahan Lazim Tatabahasa SALAH 1.            daripada luar negara 2.            demi untuk masa hadapan 3.            di musim perayaan 4.            kerana sayangkan anaknya 5.            di dalam bidang ekonomi 6.            mengenepikan 7.            mempastikan 8.            mengkagumkan 9.            memperindahkan tempat itu 10.          beliau adalah pemimpin 11.          paling indah sekali 12.          lain-lain usaha yang dilakukan 13.          banyak rumah-rumah musnah 14.          bilik urusetia ditutup tengahari 15.          menyambut ulangtahun ke 48 16.          kasih-sayang yang di curahkan 17.          kumpulan anti-pengganas 18.          wakil ibu-bapa yang datang 19.          mereka memasuki ke negara ini 20.          yang dibincangkan oleh kami PEMBETULAN 1.            dari luar negara 2.            untuk masa hadapan 3.            pada musim perayaan 4.            kerana sayang akan anaknya 5.            dalam bidang ekonomi 6.            mengetepikan 7.            memastikan 8.            mengagumkan 9.            memperindah tempat itu 10.          beliau ialah pemimpin 11.          paling indah / indah sekali 12.          usaha-usaha lain yang dilakukan 13.          banyak rumah musnah 14.          bilik urus setia ditutup tengah hari 15.          menyambut ulang tahun ke-48 16.          kasih sayang yang dicurahkan 17.          kumpulan antipengganas 18.          wakil ibu bapa 19.          mereka memasuki negara ini 20.          yang kami bincangkan KATA KERJA TRANSITIF Kata Kerja Transitif a. Bagi kata kerja transitif, iaitu makan dan minum yang menerima unsur     objek berupa bentuk singkat -Nya,     awalan meN- perlulah digunakan;     “Kami sekeluarga suka makannya.” beritahuku kepada Pak Man      “Kami sekeluarga suka memakannya.” beritahuku kepada Pak Man  b. Imbuhan seperti meN-, mempeR-, meN-…-I tidak boleh digugurkan dalam     penggunaan ayat aktif;     Pelajar-pelajar yang langgar disiplin sekolah itu didenda oleh pengetua     Pelajar-pelajar yang melanggar disiplin sekolah itu didenda oleh pengetua  c. Kata kerja transitif mesti diikuti oleh frasa nama atau kata nama sebagai objek. Oleh itu, kata selain daripada     kata nama tidak boleh hadir selepas kata kerja tersebut;     Pak Sudin berhasrat untuk membesarkan lagi rumah pusaka itu      Pak Sudin berhasrat untuk membesarkan rumah pusaka itu  d. Hanya kata hubung bahawa yang boleh hadir selepas kata kerja transitif      dalam binaan ayat majmuk aktif;     Dia mengatakan dia tidak dapat menghadiri mesyuarat di Pulau Langkawi      Dia mengatakan bahawa dia tidak dapat menghadiri mesyuarat di Pulau       Langkawi  e. Hanya kata kerja transitif mencuba dan membantu boleh hadir sebelum      kata kerja transitif yang lain dalam binaan ayat aktif;     Manisah ingin sekali cuba memakai baju baru yang ditempahnya minggu      lalu Manisah ingin sekali mencuba memakai baju baru yang ditempahnya      minggu lalu  f.  Perbezaan antara apitan meN-…-kan dengan meN-…-I merujuk kepada      satu objek.     - Apabila objek yang mengalami tindak balas hasil sesuatu perbuatan maka         apitan meN-…-kan digunakan.     - Apabila subjek yang bertindak balas ke atas sesuatu apitan meN-…-kan         digunakan.     Dalam acara itu Ahmad telah mendahulukan peserta-peserta lain      Dalam acara itu Ahmad telah mendahului peserta-peserta lain  g. Kata kerja berapitan meN-…-kan menunjukkan maksud bahawa objek      mengalami tindak balas akibat perbuatan iaitu mengalami perpindahan;     - Kata kerja berapitan meN-…-kan hanya boleh menerima satu objek        sahaja selepasnya.     Mak Temah membungkusi Roslinda nasi lemak      Mak Temah membungkuskan nasi lemak untuk Roslinda  h. Kata kerja apitan meN-…I menunjukkan bahawa objek yang dikenai perbuatan tidak mengalami tindakbalas, iaitu berada pada satu tempat sahaja (subjek);     - Kata kerja berapitan meN-…I boleh menerima dua objek berturutan.     Mak Temah membungkuskan nasi lemak untuk Roslinda      Mak Temah membungkusi Roslinda nasi lemak  i.  Perbezaan antara apitan meN-…-kan dengan meN-…-I merujuk kepada      dua objek;     - Apitan meN-…-I menerima objek tepat yang bernyawa selepasnya.     - Apitan meN-…-kan akan menerima objek tepat yang tidak bernyawa        selepasnya.     Tuan hakim menjatuhi hukuman mandatori keatas pengedar dadah itu      Tuan hakim menjatuhkan hukuman mandatori ke atas pengedar dadah itu  j.  Perbezaan antara meN- dengan meN-…-kan merujuk kepada dua objek;     - Perbuatan yang dilakukan menyatakan fikiran atau perasaan dengan         tulisan, kata kerja transitif        berawalan meN- hanya menerima satu objek selepasnya.     - Perbuatan menulis untuk seseorang, kata kerja transitif berapitan meN-…-       kan boleh menerima dua       objek berturutan, iaitu objek tepat diikuti oleh objek sipi.       Suhaili melukiskan pemandangan pada waktu senja di tepi pantai        Suhaili melukis pemandangan pada waktu senja di tepi pantai PERBEZAAN PERKATAAN Agen, Ejen & Agenda 1. Agen = bahan atau organisma yang dapat mempengaruhi atau memberi kesan langsung kepada sesuatu tindak balas. Con: agen pencemaran, agen pengoksidaan 2. Ejen = orang dan lain-lain yang menjalankan Con: ejen eksport, ejen perkapalan 3. Agenda = program sesuatu mesyuarat yang formal (* Perlu diingat tiap-tiap satu mesyuarat hendaklah mempunyai satu atau sesuatu agenda sahaja. * Sesuatu agenda mempunyai beberapa perkara untuk dibincangkan dalam mesyuarat itu.) Con: Agenda Mesyuarat Jawatankuasa Bilangan 3 Persatuan Belia Pulau Sebang adalah seperti berikut: 1. Ucapan alu-aluan Pengerusi 2. Membentang dan Mengesahkan Minit Mesyuarat Jawatankuasa ke-2 yang lalu 3. Perkara-perkara berbangkit 4. Kegiatan Sukan 4.1 Sukaneka Keluarga 4.2 Pertandingan bola sepak antara mukim 5.   Hal-hal lain 5.1 … 5.2 … 6. Ucapan penangguhan _______________________________________________________________ Antara, “di antara”, dengan, “antara” “Antara” digunakan = menunjukkan perbandingan (Con: Antara Johor dan Singapura,banyak perbezaannya.) = biasanya diikuti oleh kata nama am yang tidak perlu diulang. ( con: Pertandingan debat antara maktab perguruan Malaysia. ‘bukannya’ Pertandingan debat di antara Maktab A dengan Maktab B. (maktab A dan B adalah kata nama am yang diulang) = kata ganda yang dapat mengalami penggandaan separa seperti adik-beradik. (con: mereka berbincang antara adik-beradik.) “ di antara” digunakan = menunjukkan kedudukan fizikal atau arah. Con: Tambak Johor terletak di antara Johor bahru dengan Singapura. Lif itu terhenti di tengah-tengah di antara tingkat dua dengan tingkt tiga. Nota: 1. “di antara” & “antara” hanya diikuti dengan kta sendi nama dengan atau hingga bukan kata hubung dan. 2. Kata hubung dan hanya dapat digunakan apabila kata nama “antara” diikuti oleh lebih daripada dua frasa nama. MAKNA PERKATAAN 1. ulam-ulam/ulaman (perempuan simpanan / gundik) 2. ulam-ulaman (sayur) 3. para-para (rak) 4. gerombolan (sesuai digunakan untuk penjahat/penjenayah (kumpulan yang jahat) 5. jarang-jarang (kadang-kadang) 6. sahur (makan sebelum subuh) 7. sarapan (makan pada waktu pagi) 8. kudapan (minum pagi (10 pagi) 9. merarau (makan tengah hari) 10. mengombe (makan petang) 11. menggabi (makan malam) 12. menuruk (makan tengah malam (supper) invesmen (labur/simpan) hadirat (tempat duduk tetamu di Istana) patik (anak anjing) kaos (tapak kaki) ahli (pakar/hebat) kakitangan (simpulan bahasa) SALAH & BETUL IV Budak sekolah itu menoleh ke kiri dan kanan (salah) Budak itu menoleh ke kiri dan ke kanan (betul) membincangkan akan hal itu (salah) membincangkan tentang hal itu. (betul) Berbincang akan hal itu. (salah) Berbincang tentang hal itu. (betul) dengan/dalam lain perkataan. (salah) dengan perkataan lain (betul) hadirin hadirat sekalin (salah) hadirin sekalian (betul) balik kampung (salah) balik ke kampung (betul) - kata kerja transitif mesti ada kata hubung (ke, pada dll) mertua (salah) mentua (betul) jangan pandang belakang (salah) jangan pandang ke belakang (betul) Saya melaporkan dari Bukit Jalil. (salah) Saya melaporkan berita dari Bukit Jalil. (betul) mulai dari sekarang. (salah) mulai sekarang (betul) Bermula dari sekarang (betul) Ahli bomba (salah) Anggota bomba (betul) - 'Ahli' digunakan untuk yang pakar/hebat sahaja. baharu - bermaksud 'new'(kata adjektif)con: Terbaharu di pasaran baru - bermaksut 'just'(kata tugas)con: Baru makan SALAH & BETUL III salah satu daripada (salah) salah satu (betul) selain dari/daripada (salah) selain/selain itu (betul) SUKMA ke-10 / SUKMA ke-X (salah) SUKMA X (betul) sekali-sekala (salah) sekalipun (betul) setengah murid (salah) sesetengah murid (betul) ada pekerja-pekerja (salah) ada pekerja (betul) - 'ada' membawa maksud 'terkumpul' / 'banyak'. (menunjukkan jamak, tak boleh digandakan) daun-daun kering berguguran (salah) daun kering berguguran (betul) - apabila bertemu dengan imbuhan 'ber'...'an'( membawa mksud jamak/banyak)tidak boleh menggandakan perkataan. bintang-bintang berkerdipan (salah) bintang berkerdipan (betul) Ketua Menteri-ketua Menteri (salah) Ketua-ketua menteri (betul) - kata ganda mesti digandakan pada permulaan kata sahaja. tengahari(salah) tengah hari (betul) Daku terkenang akan dia (salah) Daku terkenangkan akan dia (betul) - 'Daku' mesti berakhir dengaan huruf 'n'. (terkenang (tiada n di belakang perkataan) terkenangkan (ada 'n' di belakang perkataan) sarapan pagi (salah) sarapan (betul)- 'srapan' memang digunakan hanya untuk makn pada waktu pagi. tak perlu tambah perkataan 'pagi.' layan diri (salah) swalayan (betul) cenderahati (salah) cenderamata (betul) pendalaman (salah)- maksud = usaha mendalamkan pedalaman (betul) perasmian penutup majlis (salah) perasmian penutupan majlis (betul) Agenda minit mesyuarat 1. Perutusan Pengerusi 2. Hal-hal lain (salah) - 'agenda' bermaksud keseluruhan mesyuarat = 1 sahaja Agenda minit mesyuarat operasi Perkara-perkara mesyuarat: 1. Perutusan Pengerusi 2. Hal-hal lain (betul) Awalan di-, di-…-kan dan di-…-i Awalan “di-“ Kata dasar yang digabungkan dengan awalan di- membentuk kata kerja pasif bagi ayat yang subjeknya pelaku orang ketiga. Ch.: Ayat Contoh: (a) Ikan sepat digulai oleh beliau. (beliau = pelaku orang ketiga) (b) Ikan sepat digulai oleh ibu (ibu = pelaku orang ke-3) (a) Surat khabar dibaca olehnya (atau oleh dia) (-nya dan dia =pelaku org ke-3) (b) Surat khabar dibaca oleh ayah. (ayah = pelaku org ke-3) (a) Ular itu dipukul oleh mereka. (mereka = pelaku orang ke-3) (b) Ular itu dipukul oleh Raju (Raju = pelaku org ke-3) Dalam ayat-ayat diatas, akhiran –kan tidak perlu Keempat-empat ayat di atas berasal daripada ayat aktif transitif yang berikut: 1. (c) Beliau menggulai ikan sepat. (menggulai, membaca dan memukul ialah kata kerja transitif. Dikatakan ayat aktif kerana pelaku di hadapan ayat.) 2. (c) Ayah membaca surat khabar. 3. (c) Raju memukul ular it. Semua kata kerja aktif (yang berawalan me-) di atas tidak perlu akan akhiran –kan; sama seperti kata kerja pasif berawalan di- dalam ayat 1 (a) (b) – 3 (a) (b) Apitan “di-...-kan” dan “di-...-i” Kebanyakan perkataan yang menerima awalan di- juga menerima akhiran –kan dan –i . Ch.: (a) Ali itu menafikan kenyataan orang itu. (b) Kenyataan orang itu dinafikan oleh Ali. (a) Siva membaiki radio. (b) Radio dibaiki oleh Siva. Makna 'Diterajui:' Ada 4 erti teraju: neraca (seperti neraca lambang Barisan Nasional) tali untuk ikat pada rangka wau (layang-layang) tali untuk meregang khemah.\ pucuk pimpinan atau kuasa tertinggi. Ayat contoh: (a) DS Najib menerajui Barisan Nasional. (ayat aktif) (b) Barisan Nasional diterajui oelh DS Najib. (ayat pasif) **Bezanya: menerajui ialah kata kerja aktif transitif (ayat a); dan diterajui ialah kata kerja pasif transitif (ayat b). KESALAHAN STRUKTUR AYAT 1) Ayat gabungan - Ayat gabungan terbentuk daripada dua atau beberapa ayat tunggal yang dihubungkan dengan kata hubung seperti dan, serta, tetapi, lalu, sambil, kemudian, dll Contoh: Suraya dan Yati ke sekolah Dia bangun kemudian berjalan - Kesalahan dalam pembentukan ayat gabungn berlaku apabil ayat-ayat tunggal yang membentuk ayat gabungan tidak digabungkan dengan betul. Contoh: Mereka akan melancong ke Pualu Tioman atau Pulau Langkawi? (salah) Mereka akan melancong ke Pualu Tioman atau ke Pulau Langkawi? (betul) Baik yang kaya atau miskin datang ke rumahnya. (salah) Baik yang kaya atau yang miskin datang ke rumahnya. (betul)2) Ayat tergantung - Ayat mesti terdiri daripada subjek dan predikat - Dalam susunan ayat biasa, letaak subjek di depn dan letak predikat di belakang. Contoh: Budak itu / menangisSubjek / predikat - Dalam susunan ayat songsang, letak subjek di belakang dan predikat di depan. Contoh: Siapakah / gadis itu?Predikat / subjek 3) Bentuk ujaran yang tidak mempunyai subjek atau predikat disebut sebagai “ayat tergantung” 4) Ayat tergantung terjadi apabila ujaran itu bermula dengan kata sendi, kata hubung, kata kerja dan kerana penggunaan kata yang salah. Contoh: Di seluruh negara mengalami banjir (salah) Seluruh negara mengalami banjir (betul) Dengan kehadiran tuan akan menyerikan majlis ini (salah) Kehadiran tuan akan menyerikan majlis ini (betul) Yang manakah betul? (salah) Yang manakah yang betul? (betul)                            Panduan Untuk Ejaan Yang Gramatis  SALAH BETUL anti agama anti dadah anti Israel anti kapal selam anti komunis anti lelaki anti nuklear anti perang anti sosial anti-aparteid anti jenayah dwi bahasa dwi budaya dwi bulanan dwi cabang dwi cara dwi fokus dwi fungsi dwi tahunan eka atom eka bahasa eka fungsi eka suku kata eka warna pasca ijazah pasca merdeka pasca modenisme pra kata pra Olimpik pra sejarah pra-moden pra-sekolah pra-syarat pro aktif pro Barat pro kemerdekaan pro-pembangkang sub tajuk sub-judul sub-kelas sub-kontraktor sub-seksyen sub-standard tata nama tata rias tata susila tata-tertib tatatur / tata atur antiagama antidadah anti-Israel antikapal selam antikomunis antilelaki antinuklear antiperang antisosial antiaparteid antijenayah dwibahasa dwibudaya dwibulanan dwicabang dwicara dwifokus dwifungsi dwitahunan ek atom ekabahasa ekafungsi ekasuku kata ekawarna pascaijazah pascamerdeka pascamodenisme prakata pra-Olimpik prasejarah pramoden prasekolah prasyarat proaktif pro-Barat prokemerdekaan propembangkang subtajuk subjudul subkelas subkontraktor subseksyen substandard tatanama tatarias tatasusila tatatertib tataatur KESILAPAN EJAAN (KATA) KESILAPAN EJAAN (KATA) SALAH BETUL SALAH BETUL auto matif audien agreget arithmetik agen (wakil) ampangan aked akitek analisa atlit atnik anggrik baucer bistari bowling buffet bumiputra buroh calun cocok (tusuk) cucuk (sesuai) catit cendiawan cop dasyhat dialog definasi deligasi deraf durhaka efisyen ekur ehsan engzos ekslusif ekspot ekspress emel engkar fadhilat fax faksimili Febuari gembeling / gembeleng automotif audiens agregat aritmetik ejen (wakil) empangan arked arkitek analisis atlet etnik anggerik baucar bestari boling bufet bumiputera buruh calon cucuk (tusuk) cocok (sesuai) catat cendekiawan cap (cetak) dahsyat dialog definisi delegasi draf derhaka efisien ekor ihsan ekzos eksklusif eksport ekspres e-mel ingkar fadilat faks faksimile Februari gembleng geraf geharu hajjah hurmat ide idap iktizam impot injin inspekter insuran Insyaallah / Insya Allah istihar istirehat isya justru jeket kampong kapitalisma katun kefeteria komidi komisyen kondaktor konsotium kontrek korum kaptain karenah (ragam) kelender keredhaan kerinting kianat ko-kurikulum kolestrol komersil komplek kontingen lagenda lakun lapuran lebel lencungan leukimia graf gaharu hajah hormat idea hidap iltizam import enjin inspektor insurans insya- Allah isytihar istirahat isyak justeru jaket kampung kapitalisme kartun kafeteria komedi komisen konduktor konsortium kontrak kuorum kapten kerenah kalendar keredaan keriting khianat kokurikulum kolesterol komersial kompleks kontinjen legenda lakon laporan label lencongan leukemia SALAH BETUL SALAH BETUL lojik losyen letrik lojistik maksima manafaat masaalah mee mekanisma mencatit mengenengahkan megenepikan mengujudkan mengwujudkan mentera merbahaya minima munshi nasionalisma odit oditorium optima organisme otomatik otomobil pamir paspot patriotisma pehak pelancung pemerosesan pemilekan pengembala pengemblengan pensil perabut perihatin perlaburan perlancaran perletakan pertunjukkan pesaraan pesiaran plan profession prosidur logik losen elektrik logistik maksimum manfaat masalah mi mekanisme mencatat mengetengahkan megetepikan mewujudkan mewujudkan mantera berbahaya minimum munsyi nasionalisme audit auditorium optimum organisma automatik automobil pamer pasport patriotisme pihak pelancong pemprosesan pemilikan penggembala penggemblengan pensel perabot prihatin pelaburan pelancaran peletakan pertunjukan persaraan persiaran pelan profesion prosedur protin pekej pesonal (kakitangan) petrolium platfom profail profesyenal sekala sekelian sekim sessi setor siksa silaturrahim snooker stesyen stokin sunnah sabsidi sanwic selinder skima spesis stem talipon taugeh (sayuran) trampil tulin ugama usek warong vokasyenal yunit protein pakej personel petroleum platform profil profesional skala sekalian skim sesi stor seksa silaturahim snuker stesen stoking sunah subsidi sandwic silinder skema spesies setem telefon tauge terampil tulen agama usik warung vokasional unit

  Sebagai seorang guru bahasa Melayu yang telah mengajar selama 29 tahun, saya mengakui bahawa

  kemahiran tatabahasa Melayu amat luas dan sebagai pelajar, anda perlu menguasainya kerana

  kemahiran tatabahasa akan dapat membantu anda  menjawab kertas Bahasa Melayu 1

  (1103/1) dan khususnya  persediaan menjawab soalan  kertas Bahasa Melayu 2 (1103/2).

  Diharapkan kepelbagaian nota tatabahasa yang saya  selitkan di dalam blog ini akan dapat

  membantu anda bersedia menghadapi Kertas Bahasa Melayu  SPM 2021 dengan penumpuan 

.  kepada soalan berformat baru (KSSM)
  Sila rujuk guru Bahasa Melayu anda sekiranya, anda kurang faham nota di atas.